探討工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng)，是新時(shí)期高校人才培養(yǎng)工作的重要命題。南京航空航天大學(xué)在本科生中實(shí)施的學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)計(jì)劃與工程教育專業(yè)認(rèn)證的基本理念高度一致，有力地支撐了專業(yè)認(rèn)證的相關(guān)畢業(yè)要求。通過文獻(xiàn)回顧和現(xiàn)實(shí)分析可以看出，專業(yè)認(rèn)證需要學(xué)生工作的大力配合與支持；專業(yè)認(rèn)證對學(xué)生工作提出了更高要求，學(xué)生工作與專業(yè)教育需要深度融合。本文以南京航空航天大學(xué)信息工程專業(yè)為例，提出畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)與學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)計(jì)劃的對應(yīng)關(guān)系。
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認(rèn)證評估
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