尊敬的企事業(yè)單位和校內(nèi)動(dòng)手集中實(shí)踐指導(dǎo)教師：
廣西大學(xué)電氣工程學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)2019級(jí)本科生的集中實(shí)踐課程《專業(yè)綜合實(shí)踐》（5學(xué)分，10周），將在2022-2023（1）學(xué)期第5-15周實(shí)施，第16-17周答辯。現(xiàn)該課程開展征集選題，請(qǐng)按發(fā)給大家的教學(xué)大綱要求和項(xiàng)目任務(wù)書格式模板，撰寫項(xiàng)目任務(wù)書，征集選題的時(shí)間段為_2022年9月5日_到_2022年9月19日_。
項(xiàng)目任務(wù)書要求包含明確的設(shè)計(jì)/開發(fā)/制作/試驗(yàn)的內(nèi)容和目標(biāo)，并對(duì)理論計(jì)算、建模仿真、電路調(diào)試、數(shù)據(jù)分析、硬軟件設(shè)計(jì)、裝置樣機(jī)、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、技術(shù)指標(biāo)等方面做出具體要求，且應(yīng)具備可考核性；同時(shí)，項(xiàng)目任務(wù)書也應(yīng)包括相關(guān)的參考文獻(xiàn)，指出學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)儲(chǔ)備。另外，選題應(yīng)該盡量與實(shí)際科技項(xiàng)目、實(shí)際工程、實(shí)際生產(chǎn)和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。任務(wù)書模板見附件。
注意事項(xiàng)：
1、本課程原則上結(jié)合《導(dǎo)師制課程》開展，有指導(dǎo)19級(jí)自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生“導(dǎo)師制課程”的教師，原則上要給自己指導(dǎo)的學(xué)生出題，鼓勵(lì)校內(nèi)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師聯(lián)合出題，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)到企業(yè)中開展項(xiàng)目研究。
2、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目必須以團(tuán)隊(duì)合作（2個(gè)學(xué)生為一個(gè)項(xiàng)目組）形式開展，若導(dǎo)師制團(tuán)隊(duì)中的學(xué)生人數(shù)為奇數(shù)，可由課程負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)與往屆學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)。
導(dǎo)師在布置工作任務(wù)時(shí)應(yīng)考慮每個(gè)學(xué)生的具體工作安排。例如，針對(duì)某個(gè)研究對(duì)象或工程問題，可安排組內(nèi)學(xué)生分別負(fù)責(zé)硬件設(shè)計(jì)和軟件編程，再進(jìn)行聯(lián)調(diào)聯(lián)試；也可以安排學(xué)生分別采用不同的設(shè)計(jì)方案或不同的算法來解決問題，最后對(duì)不同方案或算法的效果進(jìn)行對(duì)比分析，得出結(jié)論。
3、鼓勵(lì)教師利用實(shí)驗(yàn)室的PLC、過控、運(yùn)控、測(cè)控、電力電子等成套實(shí)驗(yàn)設(shè)備開發(fā)、布置實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，要凸顯課程的“實(shí)踐”和“解決復(fù)雜工程問題”特性，不能僅進(jìn)行理論方面的研究。任務(wù)書中要明確要求學(xué)生在設(shè)計(jì)時(shí)考慮和分析成本、經(jīng)濟(jì)性、可實(shí)現(xiàn)性、可安裝、可調(diào)試等方面因素。
4、學(xué)期中期（第11-12周）組織中期督查。督查結(jié)果不合格（評(píng)級(jí)為C）不能進(jìn)入項(xiàng)目答辯，需在下一學(xué)年重修。
5、項(xiàng)目答辯采用交叉答辯方式（導(dǎo)師回避），答辯小組由至少2位教師組成。
提交選題的Email地址：weishange@126.com
聯(lián)系人及電話：韋善革 13669418657
提交選題截止時(shí)間： 2022年9月19日
感謝您對(duì)廣西大學(xué)電氣工程學(xué)院動(dòng)手集中實(shí)踐課程教學(xué)工作的大力支持！
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