新冠肺炎疫情特殊時(shí)期，為響應(yīng)我校“停課不停學(xué)”的號(hào)召，在履行疫情防控職責(zé)同時(shí)抓好科研工作，3月26日上午，應(yīng)電氣工程學(xué)院雙豐院長邀請(qǐng)，科大訊飛（蘇州）科技有限公司機(jī)器人業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人張鵬經(jīng)理為學(xué)院師生做了題為“人工智能在機(jī)器人領(lǐng)域的應(yīng)用探索”的專題報(bào)告。
報(bào)告會(huì)由廣西大學(xué)電氣工程學(xué)院和廣西自動(dòng)化協(xié)會(huì)共同舉辦，雙豐院長主持。林靖宇教授、廣西自動(dòng)化學(xué)會(huì)和智能機(jī)器人中心的老師和研究生、電氣學(xué)院18級(jí)和19級(jí)創(chuàng)培班的本科學(xué)生等100余名師生通過騰訊會(huì)議的形式共同在線聆聽。
本次報(bào)告內(nèi)容主要圍繞人工智能技術(shù)最新進(jìn)展、在機(jī)器人領(lǐng)域的應(yīng)用和相關(guān)人才培養(yǎng)三個(gè)方面展開。首先，張鵬經(jīng)理就公司當(dāng)前的研究成果展開介紹，展示了現(xiàn)階段在智能語音合成與識(shí)別、機(jī)器翻譯、自然語言理解、醫(yī)學(xué)推理等方面所取得的成果，以及其主要應(yīng)用場景與對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾绊憽＞o接著重點(diǎn)介紹了人工智能在機(jī)器人領(lǐng)域的應(yīng)用探索，通過“機(jī)器人+”的形式，將人工智能與餐飲、展廳講解、工業(yè)智能、運(yùn)營管理等方向進(jìn)行結(jié)合，并具體分析了當(dāng)前存在的技術(shù)問題以及未來的研究方向。最后，他結(jié)合國內(nèi)智能制造業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，向師生們交流了人工智能與機(jī)器人研究領(lǐng)域?qū)W習(xí)與就業(yè)方面的感悟，推薦了相關(guān)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐平臺(tái)，提出了關(guān)于機(jī)器人研究和工程人才培養(yǎng)的建議。張鵬認(rèn)為，產(chǎn)研融合方式一方面由學(xué)校以企業(yè)征集的社會(huì)需求為導(dǎo)向，專注理論研究；另一方面由企業(yè)提供穩(wěn)定資金，將科研成果的社會(huì)效應(yīng)最大化，將是未來研產(chǎn)聯(lián)動(dòng)方式的主流。
報(bào)告結(jié)束后，張鵬經(jīng)理給師生分享了他的職業(yè)生涯以及在機(jī)器人行業(yè)摸爬滾打的心路歷程。張經(jīng)理告誡學(xué)生，關(guān)鍵時(shí)候的抉擇非常重要，大家一定要抓住機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在場的師生也紛紛就自己在科研和工程方面的困惑向張鵬經(jīng)理請(qǐng)教。張鵬經(jīng)理都耐心細(xì)致地做了解答，并提出一些建設(shè)性的意見。本次報(bào)告不僅增長了大家的專業(yè)領(lǐng)域的見識(shí)，拓寬了思路，更使疫情期間在家隔離學(xué)習(xí)的學(xué)子的思維能夠活躍其中，對(duì)自己的科研方向和擇業(yè)有了更多的思考。
最后，雙豐院長對(duì)本次報(bào)告活動(dòng)做了總結(jié)。并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)科研經(jīng)歷向師生們介紹如何一步一步從原來的基礎(chǔ)學(xué)科融入人工智能機(jī)器人領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)師生要有敢為人先的創(chuàng)新精神，勵(lì)志成為一名優(yōu)秀的科研工作者。
專家簡介：
張鵬，科大訊飛股份有限公司機(jī)器人業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人。2014年畢業(yè)于安徽大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)，2017年7月畢業(yè)于中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)自動(dòng)化系，同年加入科大訊飛股份有限公司，歷任機(jī)器人產(chǎn)品線架構(gòu)師，政法事業(yè)群總裁助理，2019年1月加入科大訊飛（蘇州）科技有限公司，分管機(jī)器人業(yè)務(wù)。
張鵬經(jīng)理在報(bào)告開始前進(jìn)行自我介紹
張鵬經(jīng)理向師生們介紹機(jī)器人在工業(yè)智能領(lǐng)域的應(yīng)用
張鵬經(jīng)理向師生們展示人工智能的實(shí)際應(yīng)用場景
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