我院于2月25日召開本學期第一次本科教學與實驗室建設工作會議。會議由教學副院長胡立坤主持，參加會議的有電自系、自動化系、電工教研室、實驗室教研室負責人，學工、辦公室教學工作相關人員，教學辦教學秘書共15人。
2021年是落實各項文件制度年和實驗室建設攻堅年。會議對本學期三個方面的重點工作進行了布置，一是專業(yè)建設方面；二是課程建設方面；三是實驗室建設方面。另外，還對學院文化建設與網絡建設、教育教學改革落地以及日常的教研室活動開展進行了布置。會議內容見附件。
各系教研室負責人發(fā)表了意見和建議，一致認為今年的教學工作任務繁重，學院各部門應加強溝通合作，齊心協(xié)力方能按時按質把各項工作做好。
附件：會議內容梗概
本科教學與實驗室工作布置會議內容梗概
1、實驗室建設
（1）強調重要性
a.國家示范中心今年實行末位淘汰制，895個要淘汰100個
b. 2021是實驗室建設的關鍵年，學校對我院實驗室投入2400萬，有投入就有責任，就應有產出， 我們有責任建設好、用好。
c.實驗室建設是專業(yè)建設與發(fā)展的支撐
（2）建設內容——要以學生為中心
a.通過軟硬件建設投入，為學生提供優(yōu)質的實驗設備與配套課程資源，實驗項目要拿得出可展示的代表質量的展示成果
b.按6S要求標準化規(guī)范化建設各實驗室，各實驗室工作人員要熟悉6S標準。
d.實驗教學改革立項可考慮三個方面申請：自治區(qū)高等教育教學改革項目、教育部校企協(xié)同育人、電氣類/自動化類教指委教改項目。
e.要培育實驗教學成果：論文、教學成果獎、實驗室輻射力
f.中心網站欄目更新常態(tài)化，不能成為“死”站
g.眾創(chuàng)空間建設圍繞學生能力培養(yǎng)
2、專業(yè)建設
（1）專業(yè)認證工作將列出詳細的時間表——全員動員，齊努力。
專任教師：課程建設、評價
實驗教師：實驗條件與資源優(yōu)化，實驗課程評價
行政：學院文化建設
學工：就業(yè)跟蹤、學生綜合測評
各系/教研室：畢業(yè)要求，培養(yǎng)目標
各類機制、制度、文件支撐，開展三個持續(xù)改進的閉環(huán)，形成質量文化。
（2）一流專業(yè)建設----理念很重要
a.探索一流專業(yè)的內涵是什么，各位主任們要思考，多查閱文獻
b.教育部也會有指標要求，我們要將工作做到前面，其中課程相關的指標應是最重要的指標
（3）迎接廣西專業(yè)星級評估-----保四星、爭五星
五星級：國家一流專業(yè)就可以授牌
四星級：專業(yè)認證通過或獲得區(qū)級一流專業(yè)授牌
（4）教育部教育教學審核評估
前面兩件事情做好，什么事情都迎刃而解，各系教研室要有計劃
3、課程建設——微觀層面
（1）理論課程
（2）實驗課程/項目建設
（3）動手實驗課程建設/畢業(yè)設計
把握課程建設的要義，我們是工程類專業(yè)，課程建設要有工程設計思維、計算思維和培養(yǎng)復雜工程問題解決能力的思維。
4、學院文化建設與網絡建設----專業(yè)認證專家進校展示很重要
a.環(huán)境衛(wèi)生便捷性
b.上墻上些什么
c.網絡主頁便捷，如增加搜索功能
5、教育教學改革的參與與落地——全員的事情
系教研室負責人、學工、行政、教師均要參與到教育教學改革中來，“以學生為中心”不是口頭上說說，要從各部門、各崗位本職工作出發(fā)認真思考，這是最大的教學改革。另外，各部門統(tǒng)計目前教育教改項目，督促落實落地，要在工作計劃中應有體現(xiàn)。
6.教學日常工作
（1）系、教研室或課群團隊應使用開展教學研討常態(tài)化、培訓教學理念常態(tài)化、交流教學方法常態(tài)化、學習教學文件制度常態(tài)化
（2）教學管理的行政人員要提升管理業(yè)務水平，建好檔案，為專業(yè)建設和課程建設服務。
做好以上工作，本質在提升我院的本科生培養(yǎng)能力和提升本科人才培養(yǎng)質量；根本在建立"產出導向,學生為中心,持續(xù)改進"的理念；關鍵在積累，積沙成塔，大廈不是一天建成的，要久久為功；基礎在全體教職工，眾人拾柴火焰高；重點在“想”問題、“做”事情。為此，大家要更新工作思路，改變工作作風，有些工作是要發(fā)揚“釘釘子”精神，各系教研室撰寫工作計劃時要落實到人，爭取2021年本科教育教學與實驗室建設獲得大幅度進步。
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